江南大学深入学习贯彻全国教育大会精神，认真落实新时代高校美育工作要求，将文化艺术渗透进课堂教学过程，精心打造通识教育实践类公共选修课，强化教与学双向互动，突出知与行有机统一，不断拓展内涵、丰富载体、创新形式，着力打造富有“江南”特色的美育品牌。

弘扬传统文化，多维熏陶提高感受美的能力。依托省级非遗研究基地和各类文化艺术讲堂资源，建立江南地区非遗传承人师资库，开设艺术实践精品课、中华文化公共选修课、中国文化艺术课等，将优秀传统文化渗透进教育教学全过程中，帮助学生感受文化经典，品味国学魅力，坚定文化自信。邀请文学艺术名家名师走进“通识课堂”，排演锡剧《卿卿如晤》、话剧《雨花台》等红色艺术剧目和梨园戏《董生与李氏》、评弹《雷雨》等传统剧目，开设《锡剧美学浅谈》《中国古陶瓷赏析》《江南传统造物赏析》等特色通识公选课，帮助学生在情境教学、采风调研、动手制作中体悟传统文化的魅力。面向本科生和留学生，开设《非物质文化遗产传承与发展》系列课程，讲授古琴、竹刻、剪纸、紫砂等中国文化艺术课程，加强传统文化传承。

强化浸入体验，双向互动提高鉴赏美的能力。依托国家大学生文化素质教育基地和学校音乐、舞蹈、人文、美术等学科优势，突出地域文化特色，开设民歌赏析、民族室内乐赏析、中国古典舞赏析等专题课程，通过现场示范、专题讲解、片段重现等形式传承文化艺术经典，打造言传身教、双向互动课堂体验。先后举办“民歌·传承——江苏民歌赏析音乐会”、“山水清音”民族室内乐赏析等，精心编排文化曲目，综合运用音乐、舞蹈、美术、戏剧、朗诵等生动活泼的方式，教师边讲边演，学生边听边做，用艺术和文学双重演绎中外名著名作，鼓励学生在互动研析中领会文化精髓。积极拓展国际视域，举办“世界舞韵风情”“黑白舞步”“印度之夜”等中外艺术专场演出，邀请国内外著名文化艺术大师走进课堂，提升学生艺术素养。

打造特色展馆，立体展陈提高表现美的能力。依托校史馆、民间服饰传习馆、美术馆、设计馆等一批校内文化展馆群，开展文化艺术展示展陈系列活动，将现场展示与大师讲解、学生艺术实践、学生作品展出等相结合，将馆藏资源转化为课程资源，从单项的课堂教学模式向多元互动模式转变，把展馆建设成为优秀传统文化、学科文化的立体教科书。将参观校史馆作为新生入学必修课和离校最后一课，在校史校情教育中引领大学生感知大学文化。将各展馆作为相关专业新生研讨课、学科前沿课的立体课堂，如：利用人体科学馆展品、虚拟操作系统、3D互动平台，在可感知的情境中组织《系统解剖》《医学伦理》等专业课程教学；民间服饰传习馆收集师生赴15省市39县（市、区）采风课程的30余类3千余件藏品，成为服装专业直观的实践课堂。

发挥主体作用，躬身实践提高创造美的能力。探索“双线互动”思政课堂，以传播社会主义核心价值观、解决学生困惑、帮助青年成长为宗旨，通过集中讲演、读书沙龙、线上慕课和电子微刊等多种形式，解析理论，讲述时政，激发学生学习主动性，实现思政教育由传统说教传递到创新说理对话的转变，提升教育实效。依托学校群体性文化活动和书香校园建设平台，重点打造戏曲广播操、人文经典阅读等群体实践课堂项目，提升学生参与度和获得感，帮助学生在实践中发挥文化传承创新的主体作用。开展刺绣等非物质文化遗产技艺培训，在传统节日组织学生开展“庄严成人礼·千年华夏情”专题活动，进行茶文化等表演，引导学生积极体悟和传承中华优秀传统文化。