在第一阶段的工作布置会上,研究生院张旭院长对各位专家的到来表示了热烈的欢迎,并向与会专家简要介绍了我校研究生课程的设置情况,张旭院长指出研究生课程应授学生以“渔”而不是“鱼”,课程的开设应遵循“少而精”的原则,课程教学内容应充分体现学科前沿和学科交叉,教学方法和手段应灵活多样。研究生院周学平副院长就本次论证工作的要求、流程和分组情况做了具体的工作布置。
会议的第二阶段将申报课程根据学科和学生类型分成4组进行论证。课程负责人就开课目的、课程内容简介、开课条件、与已有同类课程的区别进行5分钟的PPT汇报和10分钟的答辩。我校课程负责人充分准备、精彩汇报,给外校专家留下了深刻的印象。专家们围绕课程内容的前沿性、系统性、科学性、实用性等等方面展开了讨论,在充分了解和综合分析的基础上,给出了全面科学的论证意见:20门课程同意开设,6门课程不同意开设,2门课程建议合并开设。论证会上专家们畅所欲言,取长补短,互相学习,对医药专业研究生课程教学进行了深入的研讨。
博士课程药用生物资源学专论负责人段金廒教授汇报
硕士课程循证医学课程负责人李国春教授汇报
专家集中讨论
课程教学是研究生培养的重要环节,课程设置是否合理、教学水平的高低都直接影响到人才培养质量。我校研究生院高度重视研究生课程教学质量,制定出台了《研究生课程教学管理规定》,定期开展新开课程的申报论证工作,下学期还将启动研究生精品课程立项建设和课程教学质量评价工作。课程教学一系列改革措施的实行必将推动我校研究生教学水平的整体提升,为研究生培养质量的提高提供有力保障。