4月20日至24日，由中华全国总工会、教育部联合主办的第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛在清华大学举办。我校护理学院林丹老师代表江苏省参加医科组全国决赛并荣获三等奖。这是我校首次有教师进入此项赛事全国决赛并获奖。
林丹表彰现场
本次竞赛分初赛和决赛两个阶段，设置文科、理科、工科、医科、思想政治课专项五个组别，以“上好一门课”为理念，要求每名选手在赛前提交参赛课程的教学大纲、16个学时的教学设计方案和对应的课堂教学节段PPT。决赛阶段，选手现场随机抽取一个教学节段，进行模拟课堂教学并撰写教学反思。7名评委对教学设计、课堂教学和教学反思分别打分。为突出课堂德育，落实课程思政，竞赛将“立德树人”内容纳入评分要素，作为评委打分的重要标准之一。
据悉，初赛阶段，1800多所高校的近50万名青年教师参加了校（院）、市、省等多层级比拼，高校参赛率达到60%。1501所学校的8550名选手参加省级选拔赛，最终，来自121所学校的158名选手进入全国决赛。决赛选手均为从事一线教学工作的青年教师，平均年龄36岁，教授、副教授、讲师、助教的比例分别为6.9%、39.6%、47.8%、5.7%。
省教科工会一级调研员孙焱（右二）、高校部部长孙剑（左二）赴现场支持选手参赛
2022年8月，林丹在第四届江苏省高校青年教师教学竞赛暨第六届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛中省赛医科组第一名，成为全国决赛选手，并获江苏省五一劳动奖章。我省高度重视此项赛事，备战全国决赛期间，省教科工会、教育厅组织开展四次集训，组织教育教学专家对参赛选手开展竞赛指导，并带队参赛。学校全力支持林丹老师备赛，工会、教务处、护理学院通力合作，统筹协调参赛事宜，组织专家开展竞赛业务指导，组建团队协助选手反复打磨，做好参赛各项保障。林丹在学院及所在教研室的指导帮助下，吸收专家指导意见、不断优化教学设计、调整完善教学内容、反复打磨教学课件、仔细研究讲课技巧、反思改进教学安排，最终凭借其先进的教育理念、扎实的理论功底、严密的教学设计、精湛的教学技艺、大方的教态仪容在竞赛中取得优异成绩，展现了我校青年教师优秀的教学风貌。
赛前集训与竞赛辅导
全国高校青年教师教学竞赛自2012年首次举办以来，已吸引逾百万教师参与竞赛。通过以赛促训、以赛促教、以赛促用，为青年教师搭建了成长成才、建功立业的平台。该项赛事现已经成为参与面最广、学科门类最全、组织规模最大的全国性高水平教学类竞赛，被纳入全国总工会“十四五”全国引领性劳动和技能竞赛，为进一步提升高校教师教育教学能力发挥引领作用。
