本科课堂教学质量是本科人才培养质量的重要保障，也是学校教风和学风的集中体现。为进一步加强课堂教育教学过程管理、提升课堂教育教学质量，教务处协同学生工作处、团委共同组织开展每两周一次的课堂教学质量随机抽样评价工作。日前，校党委书记程纯带领由各教学单位教学副院长、学工副书记和教务处、学工处、团委等职能部门负责人组成的5个检查组，随机抽取了11个教学单位的19门课程，通过观看实时授课视频的方式开展课堂教学质量评价。
各检查组开展线上听课
线上听课结束后，检查组集中交流各分组听课总体情况，并对抽查课程逐一点评。检查组对抽查课程的任课教师课堂教学水平和学生课堂学习状态予以肯定，对目前课堂教学中存在的共性问题进行梳理分析，并就进一步提高课堂教学质量展开研讨。
检查组集中交流各分组听课情况
程纯书记在检查组交流研讨会上讲话
程纯在听取各检查组听课情况交流汇报后指出，学校高度重视本科教育教学工作，课堂教学是人才培养的主要载体和中心环节，是落实立德树人根本任务的主阵地，课堂教学质量关系着本科人才的培养质量。就进一步提升课堂教学质量，程纯提出三点要求。一是要强化课程思政建设，充分挖掘专业课程中的思政育人元素，实现知识传授和价值引领相统一；二是要强化课堂教学效果，灵活运用多种教学方法，加强师生互动、生生互动，不断提升教师课堂教学能力水平；三是要强化教学管理，推动校、院二级领导参与的多元主体课堂教学质量评价工作制度化、常态化，科学有效地对教师授课质量进行过程监控、开展综合评价，促进教师、学生共同发展，切实提升本科人才培养质量。
