讲课开始，研究生老师拿出一个画满小格子的耳朵模型，并指出它们分别指向人体的哪些器官，若按压耳朵的某部位有疼痛感，则说明相应的器官存在疾病。耳中学问很大，人耳就像一个倒置的婴儿，许多穴位和脉络对应这个“婴儿”的器官，因此大部分疾病都可以在耳朵上寻找治疗的方法，耳针由此产生并流传。为更好地进行讲解，老师现场试验，让明光从耳根部照去显现许多小静脉，刺破其中最粗静脉虽会血流不止，但对治疗头痛疗效很好；同时，老师和同学们还不忘互动，汪同学主动担任老师模特，“享受”了一番美容针的服务。老师边示范边讲解各穴位的功效，按照课程安排，老师直接在同学身上展示刮痧方法。
授课结束后，研究生老师让同学自己动手实践，所谓学而时习之，受益匪浅，亲自操作才会明白学习的真谛，知道人体“以小见大”的奥秘所在。
