11月6日，由学校教务处牵头组织、第四临床医学院承办的临床医学专业临床教师教学竞赛在仙林校区举行。本次赛事集结全校5家教学医院共19位临床教师同台角逐，同时吸引众多一线临床教师到场观赛。赛事依托竞赛搭建教学交流平台，以比拼带动教研，助力临床师资能力提升，推动临床教学水平稳步提升。
开幕式现场
本次竞赛设置教学设计与现场授课两大考核板块。教学设计板块采用场外函审的方式完成打分；现场授课环节则组建由行业专家和学生代表共同构成的评审团队，从不同视角对课堂进行综合评判。参赛教师灵活选用多元化授课工具，结合真实、典型的临床病例，将晦涩难懂的医学理论转化为生动易懂的课堂内容。
比赛现场
校医学院副院长吕航教授和南京医科大学季旻珺教授进行赛事点评。充分肯定了各位参赛老师扎实的教学功底，同时也对课堂设计提出可改进的建议。
经过评审，最终决出特等奖2名、一等奖4名、二等奖6名、三等奖7名，教学设计单项奖2名，现场教学单项奖2名。
颁奖现场
第四临床医学院党总支书记毛敏作总结讲话。她向各位评审专家、参赛教师、各协作教学医院以及学院赛事保障团队致以谢意，并提出三点倡议。一是借赛赋能，深耕内功。希望各位教师把本次竞赛当作新起点，持续打磨授课技艺，夯实医学教育的理论与实践基础；二是以赛促新，革新教法。充分发挥赛事的辐射作用，推广成熟优秀的教学思路，带动全院临床教学模式迭代；三是融教于育，铸魂树人。将师德师风、医德教育贯穿教学全程，在传授专业本领的同时，引导医学生树立崇高职业追求，增强社会担当与服务意识，为健康领域持续输送技术过硬、兼具温度与情怀的优质医学后备力量。
本次教学竞赛既是一次教学成果的集中展示，也是推动临床教学改革、强化师资队伍建设的重要抓手。下一步，学院将持续巩固赛事成效，把竞赛成果转化为常态化教研动力，不断完善临床教学培养体系，深耕医教协同，持续推进临床课程内涵建设，以更高标准、更实举措赋能医学人才培养，助力学校临床医学教育高质量发展。
