9月2日，校党委书记乔学斌专题调研大学生心理健康教育工作，实地走访大学生心理健康教育咨询中心，并主持召开工作座谈会。他强调，要深刻把握心理健康教育的育人价值，系统推进队伍、制度和机制建设，全面筑牢大学生健康成长防线。
实地查看心理健康教育中心
乔学斌实地察看了心理咨询室、团体辅导室及“七心育人”主题功能室，详细了解心理健康教育中心硬件设施、日常咨询运行及中医药文化心理空间建设情况，对中心将中医药文化与心理健康教育深度融合的特色做法给予肯定。
座谈会现场
在随后召开的座谈会上，党委学工部负责人汇报了全校大学生心理健康教育工作总体情况，党委研工部负责人汇报了研究生心理健康教育工作情况。大学生心理健康教育中心、药学院、第一临床医学院、针灸推拿学院·养生康复学院负责人分别汇报了心理健康教育有关工作。
听取汇报后，乔学斌对学校心理健康教育工作取得的成效给予肯定。他指出，近年来学校心理健康教育工作体系逐步健全，特色培育取得积极进展，在服务学生成长、维护校园稳定方面发挥了重要作用。同时也要清醒看到，心理健康教育队伍的专业能力与形势要求还不完全适应，制度机制建设还有薄弱环节，协同联动的整体效能有待提升。
乔学斌书记讲话
乔学斌就进一步加强大学生心理健康教育工作提出三点要求。一要提高认识，深刻把握心理健康教育的育人价值。心理健康教育是立德树人的基础性工程，事关学生健康成长和校园安全稳定。要从为党育人、为国育才的高度，从办好人民满意的教育角度，充分认识做好这项工作的深远意义。要深入学习领会习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神，把心理健康教育融入人才培养全过程，切实扛起守护学生健康成长的政治责任和育人责任。二要提高专业化水平，夯实心理健康工作基础。要着力加强心理健康工作队伍建设，提升辅导员队伍全员心理问题识别和干预处置能力，建强心理健康咨询中心专业队伍和心理辅导员队伍，分层分类、常态化开展专业培训，不断提升队伍整体的专业素养和实战能力。要织密“校—院—班—舍”四级防护网络，做实做细心理普查和危机预警干预，完善转介机制和制度保障。要高度重视研究生群体的心理健康问题，特别关注导学关系中的心理风险，健全导师参与心理健康工作的制度安排。三要提高协同能力，构建全员全程全方位育人格局。学生工作干部要增强大局意识和全局观念，在协同联动中找准岗位定位、扛起岗位责任，做到守土有责、守土尽责。要强化第一课堂与第二课堂的有机衔接，推动心理健康教育与专业教育、思政课堂、学业指导、就业服务等工作深度融合。要注重本科生与研究生心理健康工作的统筹衔接，加强与教务、研究生教育等条线的协同配合，构建纵向贯通、横向联动的工作格局，用心用情守护学生心理健康成长。
党委常委、副校长孙秀兰，党委常委、副校长赵霞陪同调研，并就加强大学生心理健康工作提出建议和意见。校团委负责人，各学院学工书记，心理健康教育中心全体成员参加了调研座谈。
