在推进中国式现代化的征程中，教育现代化和教育强国建设是关键一环。培养具有坚定理想信念、勇于创新实践、扎根群众服务的高素质人才，是当前教育的重要使命。教育部启动的全国大学生职业规划大赛，正是在这样的背景下应运而生，成为培育具有家国情怀、高专业素养的栋梁之材的重要平台之一。
南京中医药大学“仁人·生涯教育”品牌建设注重校“仁德仁术仁人”教育理念的注入、中医思维的融入、“学生自我价值和社会价值”双重价值的渗入，立足学生学业、职业发展的问题谱系，以“赛事—咨询—课程—活动”为载体，建立“两脉四诊五行”生涯教育服务体系，通过师资团队的专业化指导和职业生涯规划系统化训练，助力中医药学子从“求职者”到“职业设计师”的蜕变。
榜样引领职业精神塑造，助力专业认同
全国劳动模范是行业的标杆，是职业精神的象征。学校已邀请6名全国、省级行业劳模走进校园，通过真实的生涯路径示范和精神激励，增强学生对职业的社会意义和内在价值的认同，侧重于提升学生的职业认知、职业情感，塑造学生的职业价值观。如邀请中药领域全国先进工作者、南京中医药大学教授段金廒，针灸推拿领域“全国五一劳动奖章”获得者沈坚校友，养老领域全国五一巾帼标兵李楠楠护士长。
赛事赋能职业能力探索，形成示范效应
借助“职规赛”三级赛事，吸引更多的学生参与职业生涯规划系统化训练，不止于赢得比赛，更重要的是引导学生学会深度探索所学专业的职业发展路径，培养学生职业生涯自主管理能力。自全国大学生职业规划大赛开赛以来，已获国赛金奖3项、银奖1项，省赛金奖3项、银奖5项、铜奖1项，成绩位居全国前列。为充分发挥优秀选手的示范效应，实现从“个体优秀”向“群体受益”转变，学校积极将“职规赛”优秀选手素材转化为一个个“有温度”的生涯案例，融入入学教育、融入思政课堂、融入案例教学。
咨询补充课堂教育盲区，注重个体调适
“小作坊”担“大使命”，学校仁人·职业生涯咨询工作室现有多学科、跨领域生涯咨询指导专家26人，已开展咨询2000余人次。咨询过程中采用“象思维”工具，如职业故事、职业角色扮演，帮助咨询对象更好理解和表达职业愿望和需求；利用“整体思维”帮助咨询对象全面评估，认识个人发展与社会需求之间的联系，引导咨询对象长远、系统规划职业生涯；运用“辩证思维”，通过案例分析、讨论，帮助咨询对象理性分析职业选择，找准平衡。咨询师们不仅针对目前学生“三低一茫”问题开展“望闻问切”，还绘制《大学生学业发展路线图》、编制《大学生学业发展路径参考手册》等。获学校“三全育人”综合改革和思想政治工作培育建设项目重点立项，咨询室案例被推荐参评教育部2024届高校毕业生就业工作典型案例。
课程提供特色育人框架，夯实知识根基
推进《大学生职业生涯发展与规划》《就业指导》两门课程校本化建设（理论+实践），融入本地产业布局、重点发展行业、知名企业、人才政策等地方特色，挖掘校史、杰出校友案例等校本资源，开发具有本校特色的案例，增加职业访谈、企业参访、岗位体验、模拟招聘、生涯人物进课堂等实践环节。
目前，学校生涯教育已锻造一支结构合理特色鲜明生涯服务团队。生涯教育团队现既有辅导员“领航”，也有国家级、省级生涯教育名师和全国大学生职业规划大赛优秀指导教师“护航”；还有杰出校友为学生成长“导航”。学校“仁人·生涯教育”品牌建设，正以扎实且富有成效的举措，引领中医药学子实现从“求职者”到“职业设计师”的华丽蜕变。 （刘云龙 瞿丹枫 钱储）
来源：中国中医药报2025年9月1日第7版
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