□金陵晚报记者　汪洁
　　记者还采访了在宁高校比较受学生欢迎的其他几位老师，他们有的被学校重金奖励，有的PK全国青年教师成为最会讲课的“青椒”之一，还有的把教学实践写成论文研究人才培养。这些教师各有风格，但“有激情”、“零代沟”，发展学生兴趣，以及会讲“故事”则是深受学生们喜爱的几大特质。

把《黄帝内经》讲成“小故事”  30多年，他的PPT事例从未重样

他把中医古籍《黄帝内经》讲得通俗易懂；从教30多年，每届学生看到的PPT事例展示几乎不重样……他就是南京中医药大学基础医学院的吴颢昕教授。

“中医药事业需要的是研究型人才，所以，课堂上，我重在提高学生对中医药学习的兴趣，然后进行自主探讨，多跟随临床实践，抄方子。”吴颢昕介绍，本科教学，他主讲《黄帝内经》，“这本古籍年代久远，又是文言文，比较深奥，为了提高学生们的兴趣，我常常把临床的例子编成故事。”

“比如，咳论篇讲‘五脏六腑皆令人咳，非独肺也’，字面理解就是，引起咳嗽原因有很多，不只是肺部出现问题。这个时候，我就会举例说，一个人咳嗽，按肺部引起原因治疗一直不好，但后来发现是胃病引起，治好了胃病，咳嗽就好了。还有老年性慢性支气管，也可能因为肾气不足引发咳嗽，用抗生素治肺，则会产生耐药性。当然，还有神经性咳等。”吴颢昕说，“主要想启发他们从古籍及临床事例中，学会用中医思维思考并发现问题。”

首发：

金陵晚报（2016年10月23日A4版）：

http://jlwb.njnews.cn/html/2016-10/23/content_68863.htm