北京化工大学积极发挥思想政治理论课育人功能，依托“微电影”载体，推进思想政治理论课教学改革“三个转变”。
由“课内教学”向“课内与课外教学相结合”转变。马克思主义学院联合校内多个部门，统筹整合全体思想政治理论课教师、辅导员等教师资源，引导学生自主策划、拍摄、制作贴近学生、贴近实际、贴近生活的“微电影”作品。活动覆盖全校233个班级、7000余名本科生，共收到作品200多部。活动以培育和践行社会主义核心价值观为主题，作品题材丰富、思想深刻，展现了当代大学生对中国城乡经济、社会、文化发展过程中的重大现实问题的关注与思考。
由 “学校教育”向“注重学生自我教育”转变。充分发挥“微电影”创作周期短、传播速度快、形式喜闻乐见的特点，让大学生在创作、欣赏过程中自觉学习和运用马克思主义的世界观和方法论分析解决问题。微电影作品《解脱、探索、勃发》通过三部曲形式，表现了当代大学生对我国农业、农村、农民问题的深切关注和理性分析。作品《母语》反映了中国优秀传统文化与现代文化、本土文化与外来文化之间的冲突，表达了当代大学生对民族性与世界性辩证关系的反思。
由 “课程结果评价”向“结果与过程评价结合”转变。强化实践活动参与过程、能力培养和道德品行的比重，逐步构建“知识、能力、品德”为核心的思想政治理论课考试评价体系。从注重考试成绩向解决问题、作业检查、论文研讨、实验研究、提升学生分析问题、解决问题的能力等方面扩展，开展学习结果与过程相结合的评价，使大学生价值观、思维模式、心理情感等受到潜移默化的熏陶。
