西安交通大学推行本科生书院制育人模式以来，积极构建“三全育人”机制，致力培养全面发展和适应社会需要的高素质创新人才，取得明显成效。
集体式生活，打造和谐融洽书院文化。成立八所书院，安排相对独立的住宿社区，覆盖全校近16000名本科生，打破依专业划分宿舍，代之以自主选择的聚居生活，搭建大学生“自我教育、自我管理、自我服务”平台。各书院结合自身特征建设各具特色的书院文化，如以唐仲英基金会支持建设的仲英书院文化为“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”，以国防生为主体的励志书院文化为“纪律严明、张弛有度、团结协作、生动活泼”。各书院设计制作代表各自特点的院旗、院徽、院训等文化标识，形成极具个性的文化符号，提升住宿社区集体生活的文化内涵。
家庭式服务，构建便捷温馨书院家园。将教师办公室搬进学生宿舍，建设以辅导员为主的专职育人团队，提供温馨便捷的家庭式校园生活服务和专业的个体咨询服务。加强软硬件建设，先后投入2400余万元用于书院环境建设，将宿舍楼一层改造为公共区域，设置谈心室、健身房、阅览室、排练厅、室外庭院等，努力为学生创造便利的学习条件和生活服务。实施“知心工程”，提供个性专业的个体咨询服务，通过基础谈话、专门谈话、延展谈话，强化师生互动，增进辅导员与学生面对面的沟通。通过分层次引领和个性化指导，提供更专业细致、更贴近学生内心、更融入学生生活的咨询管理服务，帮助学生改善学习、解决困难。
贯通式教育，促进学生全面协调发展。不同学科的学生按照“横向交融、纵向贯通”原则生活在同一书院，在众多特色鲜明的学生社团里做贡献、长才干、受锻炼，给学生提供多元的知识结构和广阔的成长空间。建立学业辅导体系，以发挥学业导师和班主任的教师辅导为重点，以学生之间朋辈互助为补充，帮助学生夯实专业基础。实施新生养成教育、大学生综合能力提升计划等系统化的第二课堂培养方案，开展校园新秀成长研习营、学生领导力提升培训班、暑期社会实践调研等实践训练项目，以贯通式教育，促进学生知识、能力和品行的综合协调发展。
