我校第二临床医学院为加强学风建设，进一步提高本科生的专业知识水平，活跃学习、学术气氛。06年12月初由学工办牵头根据各班在不同阶段的学习情况，为由非专业老师担任班主任的班级配备一名博士或硕士研究生，每周一次，采用交互式教学，就学生专业学习中的难点、疑点作专题讨论，在抓基础、树学风的同时，由带教研究生作前瞻性学术报告，适当拓展学生思路，带动整个学院的学习、学术气氛。
此次活动自开展以来深受广大同学的喜欢，大部分同学对本专业存在一定的疑惑，辅导老师就同学们的问题首先从思想上进行疏导，帮助同学明确学习的目标，树立对未来的信心，逐步确立中医的思维方式；再者，针对学生的专业对其进行专业设计，帮助提高其专业知识水平以及专业技能。
