6月12日，校党委书记乔学斌主持召开人工智能赋能教育教学及管理服务专题调研会，强调要深入贯彻学校党委关于人工智能赋能高质量发展的决策部署，系统推进人工智能与教育教学、管理服务深度融合，赋能学校治理能力提升与事业高质量发展。
会议现场
会上，高等教育质量评估和研究中心、教务处、网络安全与信息化中心主要负责同志分别汇报了人工智能赋能教育质量评估、教育教学改革以及管理服务提质增效等方面的探索实践与阶段性成效。
乔学斌在听取汇报后指出，学校党委高度重视人工智能赋能工作，作出全面部署以来，各项工作有序推进、初显成效。各部门要进一步增强紧迫感和主动性，以数智化理念谋划工作、推动发展。
乔学斌就进一步做好人工智能赋能发展工作提出要求。一要坚持系统谋划，强化顶层设计。 人工智能赋能教育教学与管理服务，不是零散的局部改进，是对育人方式、管理模式的系统性重塑。要站在学校事业发展全局的高度，将人工智能赋能纳入学校整体发展战略，在教学、管理、服务等各环节通盘考虑、一体设计，明确近期、中期、远期目标，分阶段、分步骤有序推进，避免碎片化、零散化，确保各项举措相互衔接、协同发力。二要实施分类推进，精准靶向施策。要结合教学、科研、管理、评估等不同领域的特点和需求，分类制定推进路径和任务清单。高评中心要加快探索智能评估模型和数据驱动的质量监测体系，推动质量保障从“经验判断”向“数据驱动”转变；教务处要全面落实人工智能赋能教育教学三年行动计划，在微专业建设基础上，重点打造一批“精而特”的人工智能通识教育课程，组织编写一批具有南中医特色的人工智能教材，培育一批优秀“人工智能+”教学案例，通过教学组织引导教师养成人工智能应用习惯，切实提升教学质效。三要加强协同配合，凝聚工作合力。 相关部门和学院牢固树立“一盘棋”意识，在数据共享、标准共建、平台互通等方面建立健全常态化协调机制。要主动对接需求、整合资源，统筹解决好技术支撑、数据治理与业务应用之间的衔接问题，推动形成职责清晰、协同高效、联动推进的工作格局。要加强资源统筹，探索设立重点改革项目经费保障人工智能赋能相关的改革创新。
乔学斌强调，人工智能赋能关键在“用”，核心在“思维”。各级干部要带头树立人工智能思维，以智能化理念谋划工作、以数字化手段推动落实。各相关部门要加强宣传推广，建立常态化反馈机制，持续迭代优化工具与服务，让广大师生和管理人员真正用起来、乐于用、善于用，以扎扎实实的应用成效推动教育教学提质、管理服务增效。
副校长胡孔法，党委常委、副校长赵霞参加调研座谈会，并就具体工作提出意见建议。党委办公室主要负责同志，教务处、高等教育质量评估和研究中心、网络安全与信息化中心班子成员参加调研专题会。
走访教务处
走访高等教育质量评估和研究中心
会前，乔学斌一行实地走访了教务处、高等教育质量评估和研究中心。
