7月14日，一场横跨全国十地、线上线下同步开展的“铸牢中华民族共同体意识”主题思政课暨“大中小学思政课一体化”集体备课会在南京中医药大学举行。来自西藏、新疆、海南、江苏等十个地区28所大中小学的思政教师齐聚一堂，共同开展《中华民族共同体概论》课程备课会，以多民族、多地域、多视角“思政共同体”推动铸牢中华民族共同体意识。
活动中，与会学校的6名教师代表进行了说课展示。海南大学教师于赫结合当地特点，从黎族织锦切入，增强学生对中华民族的认同感、自豪感和归属感。新疆财经大学教师王文煊以《携手共进石榴籽，同心共筑中国梦》为题，提出本课教学须重点把中华文明与新疆各民族文化相联系，引导学生理解文化的主体性、找出共通性。
南京市宁海中学教师解静认为，这门课程在高中阶段最重要的是让学生感受中华民族共同体在推动民族历史文化形成中的聚合作用。她以节日为例，说明各民族的节日既有特性，又有共性，体现出中国各民族你中有我、我中有你的特点。南京中医药大学教师宗刚从教学实际出发，梳理课程第12讲“民族危亡与中华民族意识觉醒”内容。他指出，中华民族共同体意识是在近代以来的民族斗争史、奋斗史中逐步觉醒的。课堂以情景假设方式鼓励学生思考、推动教学深入，给大家留下深刻印象。
南中医马克思主义学院院长肖安宝表示，本次备课活动既有主题立意的“高度”，也有覆盖十地28所大中小学的“广度”，更有内容丰富、兼具理论性与实践性的“厚度”，虚拟教研室云端备课模式更为今后“大中小学思政课一体化”集体备课提供了思路。（本报讯（记者 杨潇 通讯员 方东 程慧娟）
来源：江苏教育报2025年7月23日第二版
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