3月26日，我校召开第10期“书记面对面”座谈会，校党委书记乔学斌与12名来自职能部门、相关学院的代表围绕深化综合考核改革、加强干部队伍建设开展座谈交流。
座谈会现场
乔学斌指出，在刚刚结束的全省2024年度高质量发展总结暨2025年工作推进会议上通报了全省2024年度高质量发展综合考核结果，我校考核成绩明显提升，并首次获得综合考核优秀项目单位奖，初步实现了“一年打基础、三年见成效”的既定目标。省考成绩排名争先进位，是学校大力推进综合考核改革，各部门各学院凝心聚力、群策群力，全校师生齐心协力、共同努力的结果。他强调，要时刻保持清醒认识，切实增强危机意识，持之以恒抓综合考核改革，坚持不懈认真做好迎考工作。
与会人员交流发言
会上，陈小进、陈志鹏、沈忱、姜劲松、曹合社、史文川、刘语涵、陈英杰、田大将、殷明、曹凯等依次发言，结合本职岗位交流了2024年度综合考核工作的感悟，并就做好2025年综合考核工作谈设想、提建议。
在听取大家的发言后，乔学斌就切实做好2025年考核工作提出要求。一要坚定信心、鼓足干劲，持续释放综合考核改革新动能。2024年度综合考核成绩的进步是对全校广大师生积极备考迎考辛勤付出的回报，相关部门要及时认真总结经验，抓早抓好今年迎考工作。推进综合考核改革、提高考核成绩不是选择题，而是必答题；是激励干部担当有为的必然要求，是提升学校内涵建设水平的现实需要。全校上下必须进一步统一认识、形成合力，充分发挥省考“指挥棒”作用，坚定不移推进综合考核改革，向改革要动力，以综合考核推动学校事业发展再上新台阶。二要科学谋划、精心组织，不断提升考核工作精准度。2024年综合考核成绩的取得，得益于学校高位谋划、高标部署、高效推动，2025年迎接综合考核工作要一以贯之坚持下去。各部门各学院任务目标设定要针对考核指标中的短板弱项发力，靶向发力、精准施策；要勇于自我加压，提高标准、拉高标尺，既有效激发干部开拓精神，也有力提升学校事业发展后劲。学校将进一步健全鼓励激励和纠错容错机制，为担当者担当、为负责者负责。要加强校考与省考衔接，更好发挥校考支撑省考的作用，将考核工作与“双一流”动态调整和学科评估相融合、与巡视整改相融合、与全面深化改革相融合、与日常工作相融合；要进一步优化程序方式、深化结果运用。三要加强协同、AI赋能，切实增强综合考核工作实效性。牢固树立“一盘棋”意识，职能部门和各学院要密切沟通配合，形成工作合力。考核指标牵头部门必须坚持走出去、沉下去相结合，要加强与上级主管部门、校内各职能部门间沟通，形成指标牵头部门与二级学院考核沟通机制，在任务目标设定、工作推动落实、结果成果认定等方面加强对二级学院指导、交流和帮助，充分发挥二级学院在考核中的主体作用；要积极探索人工智能在综合考核中的应用，深入挖掘、分析、整合数据，为高质量推进考核工作提供更科学、更高效、更精准的支持。
乔学斌讲话
乔学斌强调，抓好综合考核工作，既是推动干部担当作为的重要手段，也是培养发现干部的重要途径。希望广大干部，切实增强担责的自觉、担事的行动、担当的本领，按照既定目标，稳扎稳打、步步为赢，切实以2025年的优异发展成绩有力回答校党委新学年“发展三问”。校党委将强化重担当、重实干、重实绩的用人导向，加强在推动事业发展一线考察识别干部力度，在工作中看实绩、在日常生活中看表现，深入研判干部的履职尽责度、发展贡献度，推动实现担当在一线识别、干部在一线发现、成效在一线评价。
校党委副书记程革，党委常委、副校长周恩超出席座谈会并针对有关工作提出指导意见及建议，党委常委、党委组织部部长倪昊翔参加会议。
